キッズプログラミング教室アルスクール【福岡西新校】のレッスンの様子を紹介します。
この日は、3ヶ月に1度の大事なプレゼンテーションの日です。
プレゼンテーションが終わった後は、子ども達の3ヶ月のがんばりを表彰する「認定カード」を渡しています。
子供たちは、「何色の認定カードをもらえるだろう」と楽しみにしていました。
アルスクールでは、子ども達は、自分で発想したプログラミング作品を作っています。
今回も、1人ひとり、おもしろい作品を作ってプレゼンしてくれました。
そのプレゼンの様子を詳しく紹介していきます。
まずはみんなで課題を解決しよう
福岡西新校のレッスンは、最初に、1つの課題についてみんなで考えることから始まります。
この日にみんなで考えたのは、スクラッチ(アルスパーク)を使って「スプライト(キャラクター)とスプライトがぶつかった時に両方消す方法」です。
(例)ゾンビにビームが当たった時、両方消える
この時は、「ゾンビとビームがぶつかったときに、両方消したいけど片方しか消えない」という課題についてみんなで考えました。
![福岡西新校プレゼン (16)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/4ef291c7aa505f3bb469d73a14ef7d18.jpg)
これは、子供たちがスクラッチでよくぶつかる課題です。
最初に、今あるコードの意味を考えます。
![福岡西新校プレゼン (17)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/0d0c04cae4ed5938229333120fdb6aad.jpg)
スタッフが「このコードの意味わかるかな?」と問いかけると、小2の男の子がしっかりとコードの意味をみんなに説明してくれました。
![福岡西新校プレゼン (1)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/add8c11e2210b5029ee1fcb744d74236.jpg)
アルスクールでは、スタッフも子供たちも失敗を責めたりすることはないので、安心して発言することができます。
スタッフが「じゃあ旗を押すと、どうなると思う?」と問いかけると、
小2の女の子が「ぶつかって両方消える!」と答えました。
![福岡西新校プレゼン (2)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/0be28d63b831e027cebe68d3a09760b7.jpg)
他の2人も納得の様子。
でも、実際に動かしてみると、スプライトは片方しか消えません。
子供たちは不思議顔。
スタッフが「消えなかった方のスプライトが、ぶつかったなぁって分かる前に、もう片方のスプライトが消えちゃったのかなぁ」とヒントを出すと、
小4の男の子が「じゃあ、両方のスプライトに【1秒まつ】って入れてよ!」と言いました。
![福岡西新校プレゼン(11)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/ba10e5bfb4c8042de6c99bcf6fc751aa.jpg)
他の2人も「それ、良さそう!」と納得の様子。
このままだと、ぶつかった後に消えるまで時間がかかるので、【0.1秒まつ】に変えたりして工夫していました。
![福岡西新校プレゼン (12)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/ba10e5bfb4c8042de6c99bcf6fc751aa-1.jpg)
このように、アルスクールでは、子供たちの力で課題を解決していく姿勢を最も大切にしています。
プレゼンテーションの準備をしよう
![福岡西新校プレゼン (4)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/958e5ed66273a93c75f6dff20102ee4d.jpg)
その後、子供たちはプレゼンテーションの準備に入りました。
アルスクールでは、3ヶ月に一回のプレゼンテーションがあります。
プレゼンの日は、その準備となる資料を先にまとめてから、みんなの前でプレゼンします。
3ヶ月間で一番思い入れのある作品について、みんなに知ってもらうための準備です。
![福岡西新校プレゼン (3)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/b5e4eafc75d237697032db0448b07e9e.jpg)
福岡西新校では、低学年の子が多いこともあり、紙に鉛筆で発表内容をまとめています。(もう少し大きくなると、PCでまとめることにチャレンジします)
![福岡西新校プレゼン (15)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/77583674f314bae0078913aab89cd2a5.png)
子ども達は、頑張ったところ・工夫したところを紙にまとめて、楽しそうに準備していました。
みんなにプログラミング作品をプレゼンしよう
![福岡西新校プレゼン (5)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/f9b5adbc37f4c206166290e4a2d9aac0.jpg)
みんなの準備が終わり、順番にプレゼンテーションを行いました。
今回発表してくれた、小2の子の作品「デカい棒人間に剣を当てるゲーム」を紹介します。
![福岡西新校プレゼン (18)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/2847ecd7eda30807e87ecf289441736c.jpg)
このゲームは、この子が自分で発想して作ったゲームです。
小さい棒人間(黄緑)は「矢印キー」、大きい棒人間(黒)は「a、x、d、wキー」を押すと動くように工夫していました。
「早くライフが0になった方の棒人間が消える」という設定も考えて作りました。
発表では、「次は、棒人間がビームも出せるようにしたい!」と教えてくれました。
がんばって作った作品なので、恥ずかしい気持ちもあるようですが、やっぱりみんなの前で発表するのは楽しそうでした。
![福岡西新校プレゼン (8)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/e9f72314d3db29a7f9c956888db4c84b.jpg)
他の子たちも真剣に発表を聞いています。
![福岡西新校プレゼン (7)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/b1676ff5958291efa29ef29784a8771b.jpg)
子どもたちが、他の子の発表を決して否定することなく、前向きに互いの成長を目指していく姿勢には、スタッフも感服しています。
認定カードでがんばりを表彰!
![福岡西新校プレゼン (9)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/b7ba2c182172c19a8860f17322b1bf2b.jpg)
最後に、お待ちかねの「認定カード」。
アルスクールでは、3ヶ月に1度のプレゼンの後に必ず認定カードを渡しています。
![福岡西新校プレゼン (14)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/c3b1c7f1cb004be297de112254ad12e7.jpg)
認定カードとは、この3ヶ月で習得した「プログラミングスキル」や、発見力・遂行力などの「非認知スキル」を認めるために渡しているカードです。
![福岡西新校プレゼン (13)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/0ff0262e4a7dc856c56f37d42e8a5fb8.jpg)
これにより、子供自身で学習ステップを理解できたり、やる気がアップするという効果があります。
各スキルはそれぞれゴールド、シルバー、ブロンズの3種類あります。
今回は、みんなシルバーのカードをもらい、「次はゴールドをもらうぞ!」と意気込んでいました。
![福岡西新校プレゼン (9)](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2021/10/b7ba2c182172c19a8860f17322b1bf2b.jpg)
アルスクールでは、学年の違う子供たちが集まり、毎週楽しくプログラミングを学んでいます。
今の気持ちと姿勢をこれからも失うことなく、将来学び続けてほしいと、スタッフは強く願っています。
![無料体験レッスン](https://arschool.co.jp/blog/wp-content/uploads/2023/07/621bb4f04b6db020e9ecec4beaaeacd5.jpg)
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