小2の男の子が、スクラッチを使ってオリジナルのゲームを作りました。
その名も 「プラナリアを再生させるゲーム」 です。
今回は、こちらを作った時のレッスンの様子を紹介します。
こだわって作った「プラナリアを再生させるゲーム」
プラナリアは、切っても体が再生する不思議な生き物。
男の子はこの特徴を活かし、刀で切るとプラナリアが2つに分かれるゲームを考えました。
プラナリアの本体、切断されたところも自分で描いた男の子。
ただ、「くねくね動く」「切ると分裂する」などの動きをプログラムは、小2には難しい内容です。
それでも、男の子の「自分で思い描いている動きを実現したい！」との思いから、がんばって講師と一緒に作りあげました。
さらに、時間制限をつけたり、クラウド変数を使って「世界記録」を作るなど、こだわりが詰まった作品になりました。
作品が完成すると、「1000点超えた！」と楽しみながら遊んでいる姿がとても印象的でした。
子どもが自分で決めることの大切さ
このゲームが完成した背景には、「何を作るか」「どう作るか」を自分で決めたこと があります。
大人が与えた課題ではなく、自分で決めたからこそ、「もっとこうしたい！」という意欲が生まれ、難しいことにも挑戦できました。
プログラミングは、単にスキルを学ぶだけでなく、考える力・試行錯誤する力・創造する力を育てる学び です。
これからも、子どもが自分のアイデアを形にできる環境を整え、「やってみたい！」という気持ちを引き出しながら、成長につなげていきたいと考えています。
キッズプログラミング教室【アルスクール】では、オンラインで学べるでプログラミングレッスンを行っています。
現在、新学期入会金無料キャンペーン中で、通常11,000円の入会金が無料になります。
実際のレッスンに参加できる無料体験で、この機会にアルスクールの学びを体験してみませんか。
また、実際の教室でもレッスンを行っています。
- 東京にお住まいの方 → 自由が丘校、中野校
- 大阪にお住まいの方 → 大阪南千里校
- 福岡にお住まいの方 → 福岡西新校
教室での無料体験レッスンをご希望の方は、こちらをご覧ください。
