作りながら成長中！初めてのScratchゲームづくり｜探究型プログラミング教室アルスクールのブログ

むらっち

アルスクール自由ヶ丘校校長のむらっちです。

今回は、7月に入会した小学5年生の男の子の作品をご紹介します。

自分のアイデアを形に！粘り強く作りこんだゲーム作品

テーマは「おばけが火の玉やドラゴンをよけるゲーム」です。

火の玉が動くドラゴンから時間ごとに飛んでくるようにしたり、20秒ごとにドラゴンをクローンで増やしたりと、ゲームをどんどん進化させながら、自分なりの工夫をたくさん取り入れた作品です。

入会してまだ数ヶ月ですが、次のようなプログラミング要素をしっかり学びながら、自分のイメージを形にできるようになってきました。

毎回のレッスンで少しずつアップデートを重ね、粘り強く創作しています。

この作品はまだ制作途中とのこと。

「ここからもっと面白くしていきたい！」と話してくれ、現在はレベル別に難易度が上がるよう改造中です。

今回紹介した生徒は、自分の思いついたアイデアをどうすれば実現できるか、講師と相談しながら、試行錯誤を重ねています。

少しずつ調整を繰り返しながら、思い通りの動きを作り出しています。

自分の発想を形にする過程で、プログラミング力だけでなく、自然と論理的思考力・発想力・創造力も育まれています。

「楽しいから続けたい」「もっと良くしたい」という気持ちが、学びを深める原動力になっています。

これからの作品の進化がとても楽しみです！

キッズプログラミング教室【アルスクール】では、オンラインで学べるプログラミングレッスンを行っています。

実際のレッスンに参加できる無料体験で、この機会にアルスクールの学びを体験してみませんか。

また、実際の教室でもレッスンを行っています。

教室での無料体験レッスンをご希望の方は、こちらをご覧ください。